Les aplicacions JClic

El JClic consisteix en un conjunt d'aplicacions informàtiques que ens aportarà idees per realitzar algunes activitats educatives, com són els trencaclosques, les associacions, exercicis de text, entre molts altres. Aquestes activitats solen anar agrupades entre elles, i sempre es presenten de manera clara i ordenada.

Però aquest projecte no sorgeix del res, evidentment, sinó que té un antecessor que segurament tots coneixeu, el Clic, una aplicació que funciona des del 1992 i que han utilitzat molts educadors/es de diversos països per tal d’oferir activitats didàctiques i lúdiques, a la vegada que divertides, als alumnes.

En ell, trobareu tota la informació necessària i complementària d’aquesta que us oferim la Núria, la Vero, la Sílvia i la Clara al nostre blog.
Però...estem segures que encara en voleu saber més coses, oi? Doncs tranquils, que la cosa continua, i a més, promet.

Els objectius perseguits en iniciar el projecte serien:

• Fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia "en línia", directament des d'Internet.

• Mantenir la compatibilitat amb les aplicacions Clic 3.0 existents.• Fer possible el seu ús en diverses plataformes i sistemes operatius, com Windows, Linux, Solaris o Mac OS X.

• Utilitzar un format estàndard i obert per a l'emmagatzematge de les dades, per tal de fer-transparents a altres aplicacions i facilitar la seva integració en bases de dades de recursos.

• Ampliar l'àmbit de cooperació i intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països i cultures, facilitant la traducció i adaptació tant del programa com de les activitats creades.

• Recollir els suggeriments de millores i ampliacions que els usuaris heu anat enviant.

• Fer possible que el programa pugui anar ampliant a partir del treball cooperatiu entre diversos equips de programació.

• Crear un entorn de creació d'activitats més potent, senzill i intuïtiu, adaptant-lo a les característiques dels actuals entorns gràfics d'usuari.

Tot i que el JClic té una gran varietat d’objectius pels quals ha estat creat, no ens quedarem aquí, mireu quina mà d’aplicacions ens ofereix:

· JClic applet: Un "applet" que permet incrustar les activitats JClic en una pàgina web.

· JClic player: Un programa independent que una vegada instal lat permet realitzar les activitats des del disc dur de l'ordinador (o des de la xarxa) sense que sigui necessari estar connectat a Internet.

· JClic author: L'eina d'autor que permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual i intuïtiva.

· JClic reports: Un mòdul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.

Doncs bé, si us interessa la opció, només heu d’entrar a la pàgina web i mirar com instal·lar el programa i ja serà vostre. Sinó, també teniu l'opció de visitar aquest vídeo en el qual es pot observar el procés d'instal·lació:

Fins aviat!!!

Més recursos!...Hot Potatoes

Hot Potatoes és una aplicació en la qual hi ha un conjunt de sis eines que permeten crear i publicar diferent material educatiu a la Web.

Aquestes eines ens permeten crear diferents activitats com ara:

· Multi-elecció de respostes (JBC): Permet crear exàmens tipus test on cada pregunta pot tenir fins a cinc respostes. Cada estudiant rep un percentatge d’encerts després de cada pregunta.

· Respostes curtes (JQuiz): Ens facilita el disseny de les preguntes amb la possibilitat de que l’estudiant ompli frases amb paraules o bé altres frases.

· Omplir espais buits (JCloze): Ens permet crear exercicis per omplir espais. Podem posar fins a 100 respostes correctes en cada espai en blanc, a més a més, tenim la possibilitat d’incloure una petita pista en cada espai.

· Mots encreuats (JCross): Amb aquesta eina podem dissenyar mots encreuats que es poden omplir on-line. Podem utilitzar fins a graelles de 20 x 20 lletres.

· Exercicis d’ordenar oracions (JMix): permet crear exercicis d’ordenar frases. Igual que el JCloze, podem posar fins a 100 respostes diferents en cada pregunta.

Com podreu comprovar en algunes, de les eines, si feu clic a sobre us portarà a exemples que hem seleccionat.

Aquí us deixem un vídeo de com crear una activitat del tipus JMatch com a exemple:

Una última coseta!! Per poder utilitzar el Hot Potatoes és necessari que tingueu el sistema operatiu: Win98/98SE/Me/2000/XP/2003/Vista.

Us animem a provar-lo!

Ser mestres d'Infantil!

Hola un altre cop!:)

Aquesta vegada ens dirigim a tots vosaltres per tal de mostrar-vos un vídeo que hem trobat que reflexa el desig que tenim de ser mestres en un futur.

Ser mestres significa escoltar, educar, compartir, respectar, decidir, crear, coordinar, il·lusionar...i sobretot...TRANSMETRE!

Per aquest motiu penjem aquest vídeo, així de forma significativa veiem com es transmet el que suposa ser mestres, una tasca gens fàcil.

Tot es redueix a un terme: Educar. (Quasi res oi...??).

A nosaltres en especial ens va cridar l'atenció. Esperem que us agradi!!

Endevina endevinalla...

Hem trobat un recurs que creiem interessant per tal que els més petits consolidin nou vocabulari i potencïin l'expressió oral: Les endevinalles.

Endevina endevinalla és un recurs de XTEC que conté una gran quantitat d'endevinalles classificades per nivells i per blocs.

En aquesta pàgina web trobem 171 endevinalles dedicades a l'Educació Infantil que estan compostes per una animació flash i un text, d'aquesta manera els nens relacionen la descripció de l'objecte que han d'esbrinar amb la seva imatge, la qual cosa promou un aprenentatge associatiu i significatiu i a la vegada fer entrar als infants en el món de les noves tecnologies.

Una vegada han llegit el fragment podran comprovar a través d'una imatge si allò que han pensat és la resposta correcta.

Si volem penjar-hi la nostra endevinalla ho podem fer accedint a un apartat en el qual es permet pujar arxius.

Des de Pinzellades de Colors us animem a entrar-hi i descobrir aquest recurs!

WebQuest, activitats virtuals

WebQuest és una activitat didàctica que el seu principal objectiu és desenvolupar habilitats relacionades amb la informació, però sempre utilitzant recursos d’Internet. No promou el fet de contestar només unes qüestions plantejades, sinó intenta plantejar situacions de la vida quotidiana que qualsevol persona es podria trobar.
Aquestes activitats segueixen sempre una estructura comú:

· Introducció: Ens dona alguna informació abans de començar l’activitat.
· Tasca: És l’activitat acaba pels alumnes.
· Procés: Són els passos i recursos que s’utilitzen per a realitzar correctament la tasca.
· Recursos: Estan inclusos dins el procés i són els enllaços que s’empren per tal de recercar i triar la informació rellevant.
· Avaluació: S’informa de la metodologia d’avaluació de la tasca.
· Conclusió: Es reforça el que s’ha après durant la tasca.
Podem diferenciar dos tipus de WebQuest:
· De curta durada: Té una durada d’una a tres sessions i es basa en l’adquisició i organització del coneixement (observació, anàlisis i síntesi).
· De llarga durada: Té una durada d’una setmana a un mes i es basa en la extensió i procés del coneixement (deducció, inducció, abstracció…)

Com s'estructura? Aqui teniu una imatge que esquematitza les parts del Web Quest:

També us deixem amb uns exemple de WebQuest elaborat per alumnes d'Educació Primària (Cicle Mitjà). Feu clic a sobre dels enllaços:
· La Flor Màgica
· El Sistema Solar
· L'aigua
· Anem de viatge
· Els Fèlids

La caça del tresor

La “caça del tresor” són activitats didàctiques que consisteixen en entrar en una pàgina web on hi ha un seguit de preguntes que l’alumne ha de contestar a través de buscar la resposta en uns enllaços indicats en aquella mateixa pàgina web.

El seu principal objectiu és aprofundir sobre un tema concret alhora que en desenvolupen les habilitats entorn de les noves tecnologies. Al final de totes les preguntes trobem l’anomenada gran pregunta, on la resposta no està directament escrita en els links que trobem en aquesta pàgina web sinó que s’ha d’elaborar una mica més aquesta informació obtinguda durant les altres activitats.

La “caça del tresor” s’estructura de la següent manera:

· Introducció: On es descriu la tasca, de manera atractiva, que han de fer els alumnes.

· Preguntes: Una sèrie de preguntes numerades que poden ser directes ( pels alumnes més petits, copiant i pegant frases al peu de la lletra de la pàgina web dels recursos i formulant la pregunta directament) o complexes (per alumnes més grans, que per respondre-les s’hagi d’haver entès el text).

· Recursos: és el llistat de pàgines web que el/la mestre/a ha preparat per tal de que els seus alumnes puguin respondre les preguntes de manera correcta.

· La gran pregunta: És una pregunta que es fa al final de l’activitat, per concloure-la, i la diferència amb les altres preguntes és que la resposta no està explícitament a les pàgines webs dels recursos. sinó que, és més global i requereix una implicació més personal d’haver entès les activitats anteriors, formular una opinió pròpia...

· Avaluació: S’ha d’explicar el que s’avalua i quina metodologia utilitzarem per avaluar.

· Crèdits: L’alumne ha de fer una llista de les fonts que ha emprat per tal de realitzar l’activitat, fotografies, etc...

Des de Pinzellades de colors us convidem a descobrir aquest recurs tan interessant com a futurs mestres!

Una mà de contes

"Una mà de contes" consisteix en una veu en "off" que explica un conte mentre una mà va dibuixant la història que s'explica utilitzant diversos materials plàstics i tècniques artístiques. Per tant, només se sent aquesta veu que explica el conte i es veu tan sols la mà dibuixant. És per això que es diu "Una mà de contes".

Els contes que s'expliquen són els tradicionals que tots coneixem i que fomenten la cultura catalana, a més estan agrupats de cinc en cinc. Aquí veiem un altre cop la relació clara amb el títol del projecte, ja que la mà humana està composta per cinc dits.

Els contes no es fan molt feixucs perquè duren uns set minuts, aproximadament. De fet, molts mestres utilitzen aquesta pàgina web per a que els alumnes coneixin aquests contes, doncs és força interessant pels nens i nenes gràcies al procés d'elaboració de les il·lustracions.

"Pinzellades de colors" creu totalment en aquesta manera de treballar i transmetre històries tan conegudes com "La Caputxeta Vermella", "Els tres porquets"... ja que és una manera dinàmica d'explicar contes populars als nostres infants, a més de ser divertida i creativa. A més a més, fomenta un entreteniment diferent per als més petits. Ho trobem realment original!

Així doncs, no us ho perdeu!

Si us animeu a escoltar-ne, us proporcionem els vincles d'alguns contes que hem escollit perquè els pugueu veure i escoltar. Feu clic a sobre de cadascun per veurel's.

Esperem que us agradin!!

· La Gran Cursa

· En Patufet

· El vestit nou de l'emperador

· Els tres porquets

· La Ventafocs